Micro-apprendimento: vantaggi per la formazione aziendale

Il nostro cervello opera secondo rigidi criteri di selezione. Il 60% di quanto appena appreso viene dimenticato quasi subito, il resto nel tempo, anche se più lentamente. Sfondare la cosiddetta “curva dell’oblio” è la sfida principale nella formazione aziendale e nell’istruzione superiore. Quindi il credo si ripete, si ripete e si ripete ancora. Tuttavia, grandi unità di apprendimento con un’elevata densità di informazioni portano a una capacità di memoria molto limitata e a una più rapida dimenticanza rispetto a una normale query di ciò che è stato appreso.
Quindi il micro-apprendimento si basa su piccoli “bit di apprendimento” facilmente digeribili che fanno un uso ottimale della concentrazione e della capacità di attenzione. Grazie alla sua struttura modulare, il micro-apprendimento è anche facile da integrare nella vita quotidiana degli studenti ed è quindi adatto per iterazioni brevi ma regolari. I corsi di micro-learning garantiscono un approfondimento delle conoscenze più sostenibile e un significativo vantaggio educativo rispetto alla maratona di apprendimento di un’unità di e-learning tradizionale completata in una volta sola. Forniscono anche un rapido senso di realizzazione e quindi una motivazione generale più elevata per gli studenti.

Maggiore disponibilità grazie ai dispositivi mobili

La scomposizione di grandi materie in brevi unità di apprendimento porta con sé non solo benefici didattici, ma anche vantaggi organizzativi. Il microlearning consente agli studenti di apprendere al proprio ritmo, non solo all’interno di un’unità di apprendimento, ma anche tra più unità su un argomento. Consente l'”apprendimento su richiesta”, che è coerente con le attuali abitudini di consumo di molti tipi di discenti. Grazie alle app mobili, i moduli di apprendimento possono essere gestiti facilmente anche in movimento.
Grazie alla maggiore disponibilità sui dispositivi mobili, le aziende possono anche raggiungere un numero maggiore di studenti, compresi i dipendenti che non dispongono di una propria postazione di lavoro o che viaggiano molto. Lo dimostra chiaramente il pluripremiato progetto di micro-educazione del Gruppo Deutsche Post DHL.

Fattori di successo nell’uso del micro-apprendimento

Contenuti e formati educativi appropriati, nonché la loro preparazione educativa finalizzata, sono fattori critici per il successo del micro-apprendimento. Inoltre, non tutti gli argomenti e le attività sono ugualmente adatti per il micro-insegnamento. Brevi video educativi e giochi di apprendimento interattivi, ad esempio, sono l’ideale per imparare una lingua straniera in piccole unità ordinarie su uno smartphone.

L’interazione e la manipolazione sono altri fattori importanti per il successo del microlearning. Garantiscono che i partecipanti non solo ricevano passivamente, ma diventino anche attivi. L’attenzione si concentra sull’interazione dello studente con il contenuto di apprendimento (che speriamo sia coinvolgente e divertente), ad esempio nei giochi di apprendimento interattivi o nei giochi di ruolo. Naturalmente, l’interazione non dovrebbe essere fine a se stessa, dovrebbe supportare l’apprendimento a diversi livelli. Ci sono un gran numero di opzioni di interazione, che dovrebbero sempre essere determinate in base alla complessità dell’argomento, al gruppo target coinvolto e all’obiettivo di apprendimento desiderato.

Un altro buon strumento per supportare il processo di apprendimento è lo storytelling. Il racconto può essere utilizzato, ad esempio, per formare una struttura significativa per varie unità di apprendimento modulari. Una buona narrazione aiuta a ispirare i partecipanti alla formazione con il contenuto specifico e a garantire che l’apprendimento sia divertente. Il contenuto di apprendimento incorporato nei racconti consente l’apprendimento nel contesto, ad esempio in relazione a una situazione di conversazione reale dall’ambiente professionale dei partecipanti. Questo, a sua volta, ha un effetto positivo sull’attenzione dello studente e aumenta la motivazione.

conclusione:

Il micro-apprendimento è un modo flessibile e altamente efficace per formare i dipendenti nelle aziende. Le unità di apprendimento brevi consentono un apprendimento a misura di cervello. Possono essere integrati in modo ottimale nella vita di tutti i giorni e garantire che i partecipanti siano altamente motivati ​​​​all’apprendimento. Con l’aiuto del mobile learning e dell’appropriata selezione di contenuti e formati di apprendimento, questo effetto può essere ulteriormente aumentato. Combinati in un modo che soddisfi le esigenze e abbia un senso da un punto di vista educativo, questi componenti portano a una situazione vantaggiosa per tutti, il che spiega il grande successo e la popolarità della micro-educazione nell’azienda. Lo dimostra anche il premiato Progetto MicroLearning per Deutsche Post DHL.